欢迎您的访问!
您现在的位置:主页 > 02211笑傲江湖王中王网站 >

四年级语文上册《飞向月球》优秀教案设计

发布时间:2019-10-09

  四年级语文上册《飞向月球》优秀教案设计_其它_工作范文_实用文档。四年级语文上册《飞向月球》优秀教案设计

  精品文档 四年级语文上册《飞向月球》优秀教案设计 《飞向月球》这篇课文介绍了 1969 年阿姆斯特朗等三 名宇航员登上月球的详细经过,展现了人类在离开地球以后 的奇妙变化以及月球上的神奇情景。下面是为大家整理的四 年级语文上册《飞向月球》优秀教案设计,欢迎参考~ 【 《飞向月球》教案设计】 1、凭借课文语言材料, 了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况,激 发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 重点:了解宇航员飞向月球的经过。 难点:体会登月的伟大意义,激发探索宇宙的兴趣。 (一)导入: 1. 师:1969 年 7 月 16 日,这是一个伟大的日子,阿波罗 11 号宇宙飞船载着 3 名宇航员飞出地球、飞上了月球,美国 宇航员阿姆斯特朗第一个踏上了人类为之梦想了数千年的 月球,让我们再来重温一下这激动人心的大场面。 (教案演示登月实况) 2、师:看了这个短片,你最想说什么?可以用课文中的 句子来说。 (人类终于实现了登月的梦想,跨出了飞向太空的第一 步) (二)继续学习课文第二部分 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/7 精品文档 1、学生自主学习课文第二部分,找出你最感兴趣的语 句,画起来,读一读,并跟同桌说一说你的感想。 2、学生自主学习 3、讨论,交流。 脱离地球引力,产生失重现象。 ●读一读课文中描写失重的句子 “宇航员感到自己的身体轻飘飘的,无法在座舱里站 稳,稍一抬脚,就会跳起来三四米高。” “他们在座舱里飘来飘去……” 抓住“轻飘飘、无法站稳、稍……就、飘来飘去” 这 些词,让学生体会失重的感觉,指导朗读。 ●怎样睡觉: “座舱里没有上下左右和正反之分, 所以他们可以飘在 空中睡,也可以头朝上脚朝下悬着睡。” ●怎样吃东西。 “他们吃的‘饭’是特制的。吃的时候,先要把食品放 进塑料袋里,再灌进水,把食品捏成糊,然后像挤牙膏似的 把食品挤进嘴里。如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物,就 要让它们飘浮在空中,然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。” 这里写宇航员们失重之后的吃饭情况。 作者用了一些表 示先后的词语,你能找出来吗? (“先……再……然后”表明了宇航员吃饭的先后次序) 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/7 精品文档 为了说清楚宇航员们怎样吃硬颗粒状食物, 课文中用了 一个什么句子来说明? (用“像鱼儿觅食一样”来比喻宇航员吃硬颗粒状食物 的样子) 体会感觉,指导朗读。 ●在飞船中看宇宙的景象: 月球:随着光线角度变化,呈现奇异的色彩。(灰色、 棕色、黄色……) 地球:蓝色和白色的光芒 (三)学习第三部分: 1、过渡:经过三天多时间的飞行,人类离梦想中的月 球越来越近了。宇航员登月的过程像我们想象中的那么容易 吗? 学生自读第三部分, 找一找从哪些词语说明这个过程不 容易。 齐读 2、师:这时正是 1969 年 7 月 20 日美国时间 22 点 56 分 20 秒,经过长时间准备,阿姆斯特朗沿着扶梯缓慢下来。 老师从资料上得知,这悬梯有 9 级,可是,阿姆斯特朗却花 了整整三分钟的时间, 一步三停地走到了月面。 这时——(人 类终于登上了千百年来心驰神往的月球。) 3、师:让我们来看一看这个伟大的时刻,记住这个伟 大的时刻。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/7 精品文档 (教案演示:1969 年 7 月 20 日 22 时 56 分 20 秒,月面 上终于踏出人类第一个脚印) 师:面对沉睡已久的月球,你觉得此时此刻宇航员最想 说什么呢? (千百年的梦想终于实现了,我们终于登上了心驰神往 的月球) 师:阿姆斯特朗登月后曾说过这样一句话:“这是我个 人的一小步,却是人类迈出的一大步。” (教案演示:这是我个人的一小步,却是人类迈出的一 大步!——阿姆斯特朗) 师:自己读读这句话,想想阿姆斯特朗这句话是什么意 思? 学生自由读 师:多么意味深长的一句话啊!你能读懂它的意思吗? (对于一个人来说从悬梯到月球是一小步,但对科学来 说~~) (这一登月计划凝聚着多少人的心血,许多科学家为此 奉献了多少个日夜~~) (这一小步跨过了五千年的时光) 师:谁能读好这句话?指名读 师:“一小步”、“一大步”多么大的反差啊!谁能再 来读一读?指名读 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/7 精品文档 齐读 4、阿姆斯特朗是人类登上月球的第一人,此时此刻, 他的心情怎样?(除了高兴,还有激动、自豪)请你再自豪地 读一读这句话。 (人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。 ) (四)学习第 7 自然段 过渡:那么月球上真实的情况又是如何的呢?请同学们 齐读课文第七自然段。东方红论坛首先造型上就是有挺大的突破“从年。 1.齐读第 7 自然段。 2、完成填空 根据这段话,同学们来试着来完成下面这个填空题,只 要你会填,就说明你已经理解了。 月球上既没有 ,也没有 ,只有 。科学家分析研究从 月球上采集的 ,得出结论 。 (指名填空,齐读) 1、(补充板书):这次飞向月球的旅行是人类千百年来 的 ( 梦想 ) ,在今天终于 ( 实现 ) 了,这是借助什么力量实现 的?(科学) 2、阿姆斯特朗是人类登上月球的第一人,而我们中国 目前还没有人登上月球。2003 年 10 月 15 日,航天员杨利伟 也只是坐着“神舟”五号飞上太空,绕地球 14 圈,成为中 国飞上太空第一人。随着“神六”、“神七”载人飞船发射 成功,目前我国已有六位航天员飞上了太空。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/7 精品文档 3、同学们,月球在那里,它永远不会阻止我们探索的 脚步,你们想不想通过自己的研究、设计让月球为我们服务 呢?无穷无尽的宇宙中藏着数不清的奥秘,老师希望你们好 好学习,将来去研究他们,开发他们,让更多的资源为人类 造福。 1、熟读课文 2、课外搜集资料,以“神奇的宇宙”为题,写一份板 报稿。 【教学总结】 课文中知识涉及面广、内涵丰富。通 过这些知识的综合,使学生了解人类离开地球后的奇妙变化 及月球上的神奇情景,激发学生对月球的好奇心,帮助学生 树立探索科学奥秘,向宇宙进军的远大理想。并且在充分讨 论阿姆斯特朗等月之后所说的话中,体会科学技术对人类发 展的重要性。 课文以“飞向月球”为重点,将其作为重点展开了描 写,首先交代宇航员离开地球的时间和方法,接着写了宇宙 飞船脱离地球引力产生“失重”现象后宇航员们工作、吃饭 和休息时的情形,最后写飞船接近月球,两名宇航员乘登月 舱在月球上着陆。写得十分具体,读后会觉得十分真切。 虽然学生对于科学知识很感兴趣,但是了解得还比较 少,因此激发学生学习的兴趣非常重要。针对这一情况,开 课前,我指导学生查阅了大量有关知识和相关材料,通过了 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/7 精品文档 解航天员进入太空的情景,使学生对月球有一个感性的认 识,激发学生学习的兴趣和热情。 课上,我鼓励学生在熟读课文的基础上,交流登月过程 中使自己感兴趣的事。当讲到失重现象时,我随即出示宇航 员们在太空中失重的图片,图文结合,使学生充分理解课文 内容。在讨论宇航员吃饭的情景时,我要求学生模仿做一下 鱼儿觅食的动作,其中有一位男同学做的鱼儿觅食的样子, 逗得同学们哈哈大笑,我抓住这个时机,引导学生理解其中 的比喻句,学生很容易就理解了宇航员工作的艰辛。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7/7

马报| 葡京赌侠| 香港六个彩期挂牌图| 彩图挂牌数码挂牌图| 本港现场开奖结果报码| 香港黄大仙区| 2018普京赌侠诗68| 报码开奖直播室| 神算子心水论坛管家婆| 刘伯温料单双必中特|